虚拟仿真平台
在真实场地中，组织可探索的数字内容。
高斯演示
从粒子结构，到真实质感。
同一份动态资产，四种观察方式。看见人物背后的空间结构，也看见动作与神态。
呈现人物的色彩、衣物与动作细节，从不同视角观看同一段演奏。精选片段展示不同观察模式，非实时建模计时。
点击后播放 · 无声演示
15 秒，观察同一份动态全息资产。
01 / 粒子视图
01 粒子视图02 椭圆视图03 整体粒子04 高斯成像
精选录屏展示不同观察模式，非实时建模计时。
核心能力
把现实的价值，延伸到数字空间。
动态的人物、可交互的空间、可复用的资产。三大核心能力，贯穿空间内容的采集、构建与应用。
4DGaussian Splatting
让影像，从“观看”走向“走入”。
通过多机位采集与动态重建，记录人物的动作和空间信息，形成可从不同视角观看的动态三维内容，为教学示范、文化演艺与数字展示提供新的表达方式。
- 动态人物与动作记录
- 多视角空间内容呈现
- 多终端展示与应用集成
MRMixed Reality
在真实场地中，组织可探索的数字内容。
将数字内容与真实空间叠合，支持多人同场漫游与交互，用于虚拟仿真实训、数字展陈与沉浸式体验。
- 大空间定位与多人同场
- 数字展陈与场景叠合
- 实训、展览与文旅体验
3DDigital Assets
可复用的资产，可持续的内容。
以高斯重建与三维建模构建物件、场景与空间的数字资产，经轻量优化后，可在展示、教学与应用终端中反复使用。
- 物件与场景的高斯重建
- 三维建模与轻量优化
- 资产管理与多端复用
应用方向
让真实内容，服务更多市场。
面向教学、文化、产业与个人记忆，探索可持续的数字内容服务。
职教与技能培训
把名师的示范，留在课堂。
将教师与技能人才的真实操作采集为动态数字内容，支持从不同视角观察关键步骤。结合课程目标整理示范素材，探索课堂教学、技能培训与 MR 实训中的应用。
- 面向客户
- 职业院校、企业培训中心、技能大师工作室
- 可规划内容
- 技能示范资产包课程配套素材MR 实训内容
以上为可共同规划的市场应用方向，具体内容与交付形式结合项目需求确定。
项目案例
从一段技艺，到一整个空间。
透过实际演示画面，看见动态内容与混合现实的应用方式。
让展览拥有空间感
以数字展陈连接展品、信息与现场体验。
让手艺可以反复研习
记录人物与操作过程，保留多视角观察素材。
留住动作与神态
将表演转化为可多角度观看的动态数字内容。
采集与重建
好内容，从真实采集开始。
让采集、重建与应用连接起来。面向数字资产建设与科研实训空间共建。
构建可持续生产内容的空间。
结合多机位同步采集、动态重建与内容管理，面向技艺记录、课程资源和演艺内容建设，规划完整的数字资产生产链路。
- 01同步采集多视角记录人物与动作
- 02动态重建将影像转化为空间内容
- 03内容管理整理、标注与管理数字资产
- 04多端呈现对接展示与沉浸交互场景
合作流程
从一个想法，
到可交付的数字体验。
围绕项目需求，衔接采集、重建与应用。让内容建设与落地目标始终保持一致。
- 01
需求沟通
明确场景与应用目标
- 02
影像采集
规划对象、场地与采集
- 03
重建建模
构建空间与数字资产
- 04
轻量优化
适配展示及应用终端
- 05
成品交付
完成成果与应用对接
合作联系
下一个数字空间，
从我们的对话开始。
面向院校、文旅文博单位、行业培训机构、企业与政府项目。
- 数字资产建设
- 横向课题联合研究
- 实训室与大空间共建
- 技术授权与行业应用
项目总负责人
肖立尧博士
- 信息传播方向在站博士后
- 人工智能工程师（工程系列）
专注人工智能与空间数字化技术应用
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地址
贵州省贵阳市清镇市云站路 25 号